lunes, 21 de junio de 2010

Opinión curso 2009/10.

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Este curso ha sido el más difícil de todos los que he cursado hasta ahora, 4º ESO. No es que hayan habido muchas asignaturas difíciles, en mi opinión las más complejas han sido Latín e Historia. Latín era una asignatura nueva para la mayoría de nosotros y en mi opinión la profesora iba demasiado rápido, tenías que estar muy atento en las clases para luego poder estudiar en tu casa. Historia, me ha resultado difícil porque era mucha la materia que entraba en los exámenes, y estos eran difíciles de aprobar, en los exámenes entraba conceptos, mapa o comentario de texto y la teoría.
Las demás asignaturas como Lengua, Matemáticas, Inglés y Ética son las que a pesar de que son importantes no han sido tan complejas como las otras dos, en Lengua hemos dado otro método distinto, a través de las aulas TIC, por lo tanto todos los trabajos y actividades los hemos hecho en el ordenador, hemos hecho muchas actividades lo que a su vez nos ha hecho aprender más sobre ordenadores e Internet, también hemos realizado exámenes, basados en los conocimientos que habíamos aprendido en las actividades. El contenido de Matemáticas e Inglés han sido muy parecido al de 3º, lo que no me ha gustado de mates ha sido el mal comportamiento de la gente en las clases, esto te impedía aprender con más rapidez. En Inglés bien, la profesora ha dado toda la materia del libro e incluso a veces en algunos temas ampliaba información para que así nos sonara en 1º de Bachillerato. Ética, no ha sido muy difícil, pues el aprobado nos lo facilitaba trabajos que teníamos que hacer, cosa que el año que viene en Filosofía no nos ocurrirá.
Después las otras asignaturas mas fáciles han sido Informática, Dibujo, E.F y P.I. La más compleja de estas ha sido Informática.
La verdad que he echado de menos un viaje de fin de curso, o ir a la playa, porque hay gente que este año dejaba el instituto y ni siquiera ha tenido viaje de fin de curso, tampoco orla, ni graduación, y esto se hace en muchísimos institutos.

domingo, 6 de junio de 2010

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El viernes 4 de junio fuí al cine, a ver el estreno de "La última canción". Me ha gustado mucho es muy bonita y romántica, por una parte el amor de la protagonista y por otra la enfermedad de su padre.
Ronnie, la protagonista y su hermano van a pasar el verano con su padre porque su madre los obliga, el hermano está encantado con esto pero ella sin embargo no, y esque su padre quiere pasar más tiempo con sus hijos por un motivo importante.
La protagonista es una chica rebelde de 17 años pero en el fondo es una chica muy sensible a la que le encantan los animales e incluso es vegetariana, ella nunca aceptó el divorcio de sus padres, tres años atrás.
En la casita de su padre en Carolina del Norte, conoce de casualidad a su amor con el que comparte su afecto con los animales, esto los lleva a conocerse mejor hasta que acaban juntos. En la realidad ésta pareja son novios.
Las últimas escenas de la película son las más emotivas y bonitas.
La película es muy bonita, en el cine incluso había gente llorando. Os aconsejo que vayáis a verla.





Miguel Mihura.

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Miguel Mihura Santos el autor del libro que tenemos que leernos para el tercer trimestre "Tres sombreros de copa" fue un escritor, historietista, periodista y autor español de guiones cinematográficos considerado el más importante creador del teatro del absurdo y de humor en lengua castellana del siglo XX. Nació en Madrid y escribió en revistas humorísticas como La Ametralladora y La Codorniz. También participó en el guión de Bienvenido, Mr. Marshall, de Berlanga, una de las cintas clave de la cinematografía española. Colaboró con otros autores en obras de éxito como ¡Viva lo imposible! (1939), Ni pobre ni rico, sino todo lo contrario (1943) y El caso de la mujer asesinadita (1946). Su primera obra teatral fue la que nos tenemos que leer, Tres sombreros de copa (1932), no se estrenó hasta veinte años después y constituyó uno de los acontecimientos capitales del teatro español del siglo XX. Después se llevaron a la escena, entre otras, la siguientes obras suyas: Sublime decisión (1955), Mi adorado Juan (1956), Melocotón en almíbar (1958), Maribel y la extraña familia (1959), Ninette y un señor de Murcia (1964) y Sólo el amor y la luna traen fortuna (1968), la mayoría con ayuda de su hermano.

Imagen cogida de Flickr.

miércoles, 2 de junio de 2010

Gracias (8).

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Gracias por escribirme esa canción
Por arañarme el corazón
Por ser así como eres

Gracias por aguantar ese dolor
Por inventar ese sabor
Por hacerme siempre lo que quieres

Gracias por los consejos que me das
Por olvidarme si te vas
Por no quererme un poco más
Por esas cosas que no se pueden contar

Aprendí a sufrir
Aprendí a reírme de mí
Me reconstruí
Tuve que decir que sí, que sí

Gracias por caminar siempre al revés
Por derretirte si me ves
Por alargar ese momento

Gracias por asumir ese papel
Ya no sabíamos qué hacer
Pero te fuiste justo a tiempo

Gracias por ayudarme a que se duerma
Por el cariño, la paciencia cuando todo iba mal
Gracias por esas cosas que no se deben contar

Aprendí a sufrir
Aprendí a reírme de mí
Me reconstruí
Tuve que decir que sí, que sí

Ya no seré lo que fui para ti una vez
Pero puedes contar conmigo

Aprendí a sufrir
Aprendí a reírme de mí
Me reconstruí
Tuve que decir que sí, que sí

Aprendí a sentir
También a pasarlo bien sin ti
Y me levante
Cada vez que tropecé y caí

Tuve que alejarme de ti
Tuve que aprender a ser sin ti
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martes, 1 de junio de 2010

La subordinación sustativa.

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Son subordinadas sustantivas, aquellas proposiciones que se comportan como un sintagma nominal. Desempeñan la funciones sintácticas propias de los sintagmas nominales: sujeto, complemento directo...Por lo común, las proposiciones subordinadas sustantivas pueden sustituirse por un sintagma nominal, por el pronombre personal átono lo o por un pronombre demostrativo o indefinido neutro.
Las proposiciones de este tipo, van introducidas por las conjuciones completivas que o si, por un interrogativo o por los relativos quien o que cuando no tienen antecedente. Algunas proposiciones subordinadas sustantivas tienen como forma verbal un infinitivo.

Hay distintas clases de proposiciones sustantivas: de sujeto, de complemento directo, de indirecto, de complemento preposicional, de agente, de circunstancial, del nombre, del adjetivo o del adverbio.

Ejemplos de subordinadas sustantivas con diferente funcion:


En función de sujeto. Ej: Se le ocurrió que pudiéseis venir a la fiesta.

En función de C.D. Ej: María no recordaba que habíamos almorzado juntas aquel día.

En función de C.I. Ej: No ponía inconvenientes a que la acompañase a casa.

En función de suplemento. Ej: Mi mirada la convenció de que yo lo sabía todo.

En función de adyacente. Ej: Estaba harta de que le diesen codazos en el autobús.


Imagen cogida de Flickr.

miércoles, 26 de mayo de 2010

Fama ¡a bailar!

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Hola a todos :) ¡Este verano volveremos a disfrutar de Fama!

Van a hacer una Gira por casi toda España, gracias a Lola González y a la colaboración de Rafa y Marbelys. Han reunido a catorce bailarines de las tres ediciones de Fama ¡a bailar! son: Vicky, Hugo, Mery, Raquel, Ginés, Nito, Ariadna, Karel, Lourdes, Keko, Wiki, Albert, Elihú y Yaima.

Los podremos disfrutar en los meses de junio, julio y agosto. Los ensayos ya han comenzado.

A Sevilla vienen el 2 de julio, en el auditorio. Los precios son de 22€ hasta 18,70€ (dependiendo de la fecha en que la compres y si eres familia numerosa).


Imagen cogida de Google (SafeSearch).

martes, 25 de mayo de 2010

Sintaxis.

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En el tercer trimestre estamos trabajando la sintaxis, al principio empezamos con las oraciones simples, que ya la habíamos dado en otros cursos pero ahora la cosa se complica. Estamos dando el análisis de las oraciones compuestas y los diferentes tipos de proposiciones: coordinadas y subordinadas (adjetivas).

Tipos de proposiciones coordinadas:

  • Copulativas: las proposiciones suman sus significados. Ej: Sergio canta y Luis escribe.

  • Disyuntivas: las proposiciones presentan dos opciones que se excluyen. Ej: O dejas al niño o le das de comer.
  • Adversativas: la segunda proposición corrige a la primera. Ej: Es un libro corto, pero es muy interesante.
  • Distributivas: las dos proposiciones entran en alternancia. Ej: Esa tarde ya salía el sol, ya se escondía.
  • Explicativas: la primera proposición es aclarada por la segunda. Ej: Los hombres somos omnívoros, es decir, comemos de todo.

El método que estamos utilizando es un wiki de lengua que tenemos, en él trabajamos por parejas y tenemos por cada una, una página personal en la que analizamos oraciones, este método es un poco difícultoso porque al tener que analizar en el ordenador tardamos más.


Imagen cogida de Flickr.